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孩子还做“越界”的事,你家孩子做错了吗?

时间:2024-05-09 12:09     作者:成都心理咨询   阅读

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作者丨李莉

朱艾心理咨询、国家二级心理咨询咨询师

咨询案例:孩子胸闷的妈妈

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来访者是一位母亲。 她的儿子现在读初三,即将升入高中。 她的儿子有一门学科很弱,他的母亲想让他补习,但他不肯去。 当问及原因时,他没有告诉她。 我儿子也很关心他的成绩。 每次考试成绩出来,如果课程不理想,她也会打电话给她,但她建议补课,但儿子拒绝了。

咨询师问,孩子在这方面有没有做出调整和努力? 他的母亲说,他每天都会花时间和精力,用自己的方式、按照自己的节奏来学习这门学科。 只是妈妈觉得这还不够,进步缓慢。 但现在她和孩子已经没有任何关系了。 她知道,如果孩子听不懂、不同意,辅导的效果就不会好。 母子俩陷入了僵局。 她又急又怒,却又不敢发作。 工作的时候她没有想到这件事,但一想到这件事,她就觉得头疼、胸闷、充血。

接着,妈妈提到了这两年最困扰她的问题。 她说儿子脾气变坏了。 她看得出来,这孩子控制不住自己的情绪。 有时饭桌上,她说了一句话,孩子就会很生气,丢下筷子就走,过一会儿又回来。 她觉得孩子也知道她脾气不好,所以离开是因为她想冷静一下。 她也越来越不了解孩子内心的想法,但无论她如何询问,孩子都不肯开口,也不肯与她沟通。

母亲表示,因为担心,她也做了一些“越界”的事情。 她偷偷地翻阅儿子的日记,发现了很多负面的情绪和想法,比如对父母和老师的强烈愤怒,对某些生活事件的悲观情绪。 看来,她更担心了。

这种情况在亲子关系咨询工作中经常遇到:孩子长大后,不和父母沟通,不像小时候那样听从父母的安排。 家长们又担心又焦虑,想要了解孩子的真实情况,也想帮助孩子。 ,无从下手。

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如何与进入青春期的孩子相处

首先,家长需要了解这个阶段孩子的特点。

美国心理学家埃里克森的人格发展阶段理论指出,青春期的核心问题是自我同一性的发展。 自我认同是指将青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合到一个统一的人格框架中。 通俗地说,在心理发展的这个阶段,青少年已经意识到“我需要找到自己的特点,知道自己是谁”。

如果青少年的自我统一性没有建立起来(他们正处于自我探索的过程中),就会导致“角色混乱”。 当遇到变化的情况时,没有一成不变的处理方式,就会表现为矛盾的自我和角色。 混乱的人物。

一方面,孩子想要自己做决定,独立,但另一方面,他们对自己没有足够的信心,想要依赖父母,但出于自尊而不愿意表现出来。 。 有了这样的矛盾和冲突,再加上青春期激素的分泌和身体的快速变化,孩子就会情绪冲动,难以控制。 现阶段,有时与外界发生适度的冲突和争吵是正常的。

其次,要学会与孩子沟通。

沟通的目的不是通过语言技巧强迫孩子接受你的想法。 沟通不是控制,沟通是理解。 最重要的是学会倾听。

当孩子说话的时候,父母除了听孩子在说什么之外,还应该把一部分注意力集中在感受上,不断地问自己:“他/她此时此刻正在经历一种什么样的情绪?” 比如我们前面提到的母亲说,有一次她的儿子大喊:“我不想看到你!” 她跟孩子讲道理:“妈妈,这是为了你好,原因一、二、三。” 然后她讨论道:“你不想见我,那我们看看怎么才能不见到妈妈,我应该离开家,还是你去学校住?” 结果让孩子更加疯狂。 孩子此刻可能正在表达他的愤怒,但这并不一定意味着他永远不想见到他的母亲。 也许你可以尝试和孩子确认:“你生气了吗?你觉得妈妈不理解你吗?” 这让孩子有机会谈论他的感受,也让他感觉到他被关心,因为你注意到他的情绪。 感觉。

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很多家长也觉得,孩子长大了,不能直接指挥,必须跟孩子讲道理。 可以讲原则,但要尽量简短或鼓舞人心,避免说教和反复唠叨。 孩子不想与父母交流的原因之一是,他们知道如果他们这么说,你接下来要说什么。 你说的话他已经听过无数次了。 因此,家长需要改变无效的沟通模式。 不管你的话多么正确,请先关注孩子的感受,回应他,给孩子说话的空间和机会。

父母在与孩子沟通时也应该练习自我表露,适当表达自己的情绪和感受。 这也是一次真诚的示范。 例如:“确实,你这次考试没考好,妈妈也有点担心和焦虑。如果你需要帮助,我们一起想办法吧。” 这样可以促进相互了解,增进相互的亲密感。 如果你一味地责备孩子焦虑甚至愤怒,要求他立即做这做那,孩子考试没考好,已经感到沮丧和内疚了。 他感到无力,不想采取行动,所以很容易默默反抗。

第三,用心陪伴孩子,安排好与孩子一起活动的亲子时间。

如今,孩子们的作业繁重,体育和户外活动的时间越来越少。 假期期间,除了补课外,家长还可以征求孩子的意见,选择自己喜欢的方式。 无论是运动还是户外,只是玩耍和放松,让他享受运动的乐趣,或者对大自然感到陶醉和好奇。

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不要不断地强调运动的正确姿势和技巧,如何赢得更多,或者科普地理、动植物知识。 当孩子感兴趣后,他或她会提出问题或寻找资源。 如果他不感兴趣,作为学习之余放松的一种方式也很好。 如果孩子暂时不想出去,也可以让孩子帮忙做家务,比如一家人一起包饺子,暂时远离学业和成绩的压力,单纯享受这次。 在这样的前提下,父母和孩子就能自然而轻松地相处,即使话不多,也会促进大家的亲密感。

第四,家长必须尊重孩子的隐私。

进入孩子房间要敲门,未经允许不要收拾孩子的东西,偷看日记本更不可取。 现在的孩子非常聪明。 如果他们发现或者父母的话有遗漏,他们会更加拒绝你。 当然,如果我们和孩子沟通顺畅的话,相信家长也不会做出这样的举动。 所以,我们还是需要在沟通上多下功夫。

事实上,现实生活中的大多数问题都是人际关系问题。 如果父母与孩子的关系和谐,孩子就不需要把一部分情绪和精力投入到与父母的不满和对抗中,这也是一种心理内耗。 他将更加专注于他最重要的事情——他的学业。

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至于孩子们经过努力能达到什么标准,显然不可能每个孩子都能名列前茅。 父母也必须调整自己过高的期望。 如果孩子尽力了,他们必须理解并接受。 孩子目前的学习状况。 成绩固然重要,但拥有一个健康的孩子更重要。

*本文为李丽老师原创文章,版权归作者本人所有。 任何形式的转载请联系我们。 原创不易,转载请联系我们。

顾问介绍

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李莉

朱艾心理咨询师

国家二级心理咨询咨询师

专业资格:国家二级心理咨询

行业资质:成都市心理咨询行业协会会员、成都市精神分析中心会员

专业领域:

[青少年]学习、情绪障碍、人际关系及青少年问题

【成人】情绪管理、情感、亲子关系、个人成长等问题

训练经验:

业务经验:

从事心理咨询工作9年以上; 自2016年以来每周接受3次个人精神分析; 曾接受长期案件督办

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咨询费用:500元/次,咨询时间:50分钟/次

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