成都焦虑抑郁心理咨询|2018-2019 年度新学期心理咨询室工作计划：提升师生心理健康水平

2018-2019新学期心理咨询处工作计划 第\*\*14页 2018-2019新学期心理咨询处工作计划 1.指导思想 我校心理健康教育工作将以《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和教育部《中小学心理健康教育指南》为指导，面向全体师生，提高教师心理健康水平，促进学生健全人格发展，提高学生心理素质。紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育质量和水平。 2.现状分析 根据上学期心理健康问卷调查结果显示，我校半数以上的学生不同程度地存在心理问题。从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要集中在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、负面情绪（焦虑、抑郁）及亲子沟通障碍等方面。三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点是：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传力度，通过多渠道增加师生心理健康知识，提高师生心理健康意识，使其掌握更多的心理自救方法和技能。2、根据不同年级学生的心理特点，面向全体师生及家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生心理素质，提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。

3.加强与团委、学生会及各年级组、班主任的联系，使学生心理健康教育工作渗透到学校德育工作和班级日常管理之中。4.加强个别辅导工作，对有心理困扰或心理障碍的学生进行科学有效的心理咨询与引导，使其尽早摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。5.重点做好高中生高考备考压力缓解工作和高考前情绪疏导工作。四、加强心理疏导工作。工作思路1.根据新形势下学生身心发展的特点，树立大心理教育观念，坚持全员心理教育、全过程心理教育、全方位心理教育的理念，坚持用爱心进行教育，面向学生、面向教师、面向家长，扎实有效地开展丰富多彩的心理健康教育讲座和团体辅导活动，培养学生积极的心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习和生活。2.密切与团委、学生会联系，把心理健康教育工作和学校的德育工作有机结合起来。3.密切与班主任联系，使班集体会成为学生心理健康教育工作的阵地，也把心理健康教育和班级的日常管理有机结合起来。4.从每个班级选拔一名心理辅导员，充分发挥班心理辅导员的作用，对其进行培养，形成学校心理健康教育的一大特色。 5.面向全体学生，关注个体差异，尊重、理解学生，做好学生个别心理咨询，努力在个案问题上取得突破。

6.继续利用校园网站、校园广播、校园展板、飞扬青春等宣传心理咨询室和心理健康知识，提高全校师生心理健康意识，增加师生心理健康知识。7.播放心理影片，帮助学生在玩乐的同时提高心理素质。 5.具体实施 二月份：制定心理咨询室工作计划 三月份： 1.各班推选一名心理委员，对各班心理委员进行培训 2.心理电影放映：《舞出我的青春》 3.高三心理健康讲座：释放压力，科学备考 4.高三家长心理健康讲座：做好高考考生后勤保障 四月份： 1.教师心理健康调查问卷 2.心理电影放映：《幸福来敲门》 3.高一心理健康讲座：做网络高手 4.高三家长心理健康讲座：提升自信心，微笑迎接高考 五月： 1.5.25心理健康月主题活动 2.心理电影放映：《美丽心灵》 3.教师心理健康讲座：心中充满爱，提升职业幸福感 4.高二心理健康讲座：走出早恋的困惑 4.高3心理健康讲座：科学缓解考前焦虑六月份： 1.心理电影放映：《叫我一号》 2.高一心理健康讲座：做情绪的主人 3.高二心理健康讲座：科学管理时间 七月： 1.假期学习时间管理与心理调节知识 2.心理咨询室工作总结 2018-2019新学期心理咨询室工作计划（二） 1.指导思想 我校心理健康教育工作将以《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指南》为指导，以完善学校心理健康教育组织架构和工作机制为保障，以提高教师心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路 1、面向全体学生，以学生的发展性和预防性心理健康教育为重点，做到预防指导为主，干预治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会的指导和调研工作。 2、密切与班主任联系，更好地与学校德育工作结合起来。 3、充分发挥班级心理委员的作用，对其进行培训。 4、认真细致地做好个别辅导指导工作，力争在个案上有所突破。 三、具体工作 1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要任务之一，我们积极开展对学生、教师的个别辅导和对学生的团体辅导。做好学生个别辅导工作，对来访学生进行心理咨询，对学生在成长、学习、生活中遇到的心理和行为问题给予指导，帮助学生化解心理困扰，及时发现个别有严重心理障碍、精神疾病的学生并转诊至专业诊疗科室。周一至周五，心理咨询室有辅导老师值班，每天开放2小时。开放时间：中午13：00至14：00，下午16：00至17：00。 2、加强每月最后一周心理班会活动课。每月最后一周心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是面向全体学生的心理健康教育活动。本学期，心理班会将成为培养学生积极心理品质、促进学生健全人格发展的主要阵地。针对低、中、高等不同年级学生的特点，开展一系列专题心理健康教育辅导活动。

3、积极开展心理讲座，满足师生心理发展需求。心理讲座是心理教育的有效方式，特殊的空间和环境能发挥正向放大的教育效应，互动交流、多元思想融合是讲座的优势，因此应加强校园心理讲座。本学期，我们将在以下几个方面开展工作：（1）针对一年级学生适应学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生青春期的心理教育。（3）开展班主任心理讲座。介绍和讲解学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等，促进师生关系的改善、和谐班级的构建。（4）利用家长学校进行家庭心理教育相关内容的讲授和宣传。4、做好班级心理委员会培训。班级心理委员会教育是我校针对学生实际发展情况实施的一项创新心理教育工作。旨在班级普及心理科普，促进班级心理健康工作的开展。心理咨询室不定期对各班级心理委员进行心理培训。5、积极为一年级新生建立心理健康档案。通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任能迅速识别出一些有特殊适应困难的学生，并根据学生心理进行辅导，从而提高教育咨询的效率，提高教育的针对性。也有利于预防学生心理疾病，贯彻预防胜于治疗的原则，体现发展性指导的原则。还能形成学校与家庭的教育合力，帮助家长了解子女的心理特点，及时发现子女的心理问题。

6、营造积极健康的心理健康教育环境。积极利用校园广播、网络、黑板报、布告栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生心理健康意识，从而营造积极健康向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 7、加强心理咨询室心理测量软件建设和常态化应用。本学期，完善心理测量软件建设，收集、整理适合学校师生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。 四、每月重点工作 三月份： 1、制定、讨论本学期心理健康教育工作计划。 2、整理咨询室各项材料，迎接省级教育现代化验收。 3、咨询室正常开放。 4、心理健康教育班会活动。（重点：针对一年级学生学校生活适应性的心理教育） 四月份： 1、六年级学生青春期心理健康教育讲座。 2、心理健康教育示范课调研。 3、设计优秀心理健康教育活动方案活动方案。4、制作好心理健康教育及《我的地盘我做主》黑板报。5、心理健康教育班会活动。5月：1、一年级学生心理测试分析。2、利用家长会向家长宣传家庭心理教育相关内容。4、心理健康教育班会活动。6月：1、开展班主任心理讲座。2、制作心理健康教育及《我的地盘我做主》专题黑板报。3、心理健康教育班会活动。

七月份：1、心理健康教育班会。2、做好学期总结、资料积累、案例分析、心理档案建立等工作。3、整理、归档各类资料。2018-2019新学期心理咨询处工作计划（三）1、指导思想我校心理咨询工作将以《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和教育部《中小学心理健康教育指南》为指导，以完善学校心理健康教育和工作机制为保障，以提高教师心理健康水平、促进残疾学生健全人格发展为目标，紧密结合新课改精神，不断加强学校心理咨询工作，努力提高学校心理咨询工作质量和水平。二、工作思路 1、面向全体残疾学生，立足残疾学生发展性和预防性心理健康教育，以预防指导为主，干预治疗为辅。加强心理咨询指导与研究。 2、密切与班主任联系，更好地与学校德育工作相结合。 3、充分发挥班级心理委员的作用，定期对其进行培训。 4、认真细致地开展个别辅导指导工作，力争在个案上取得新成效、取得新突破。 三、具体工作 1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要任务之一，我们积极开展残疾学生、教师个别辅导和全校学生团体辅导。做好学生个别辅导工作，对每位到访的残疾学生进行心理辅导，针对盲、聋哑、智障等学生在成长、学习、生活中出现的心理和行为问题进行指导，帮助他们化解心理困扰。对个别存在严重心理障碍、精神疾病的学生，要及时发现并转诊至专业诊疗部门。

周一至周五，心理咨询室有辅导员值班，每天开放4小时，开放时间为：上午8：00至11：00，下午12：00至13：00。2、加强每月最后一周心理班会活动课每月最后一周心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是面向全体学生的心理健康教育活动。本学期，我们将把心理班会作为培养残疾学生积极心理品质，促进残疾学生健康人格发展的主战场，根据不同年级、不同类型的残疾学生特点，开展一系列专题心理健康教育与辅导活动。3、积极开展心理讲座，满足师生心理发展的需要心理讲座是心理教育的有效方式，特殊的空间和环境能起到积极、放大的教育效应。互动交流等多种理念的融合是讲座的优势，因此校园心理讲座应加强，本学期我们将在以下几个方面开展工作：（1）针对中考毕业班开展心理教育。（2）针对六年级盲聋生开展青春期心理教育。（3）开展班主任心理讲座，介绍和讲解残障学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等，改善师生关系，促进和谐班级建设。（4）利用家长来

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己