成都情绪低落心理咨询|成都 49 中 16 岁少年坠楼前 33 分钟监控记录，为何掀起舆论风暴？

成都第49中学的14个监控摄像头，记录下了16岁男孩小林坠楼前33分钟的情景。

5月9日18时16分，他从教室后门离开，穿过教学楼、综合楼、实验楼、篮球馆，在地下一层水泵房处停下，用刀多次割伤左手腕，随后返回实验楼五楼，并爬上四楼与体育馆的连接平台。

18时49分，实验楼对面的监控拍到小林坠楼的画面，其右裤袋中留有一张纸条，上面写着“最近我几乎每周哭三次，上过天台，割过腕……”

他的离去，不仅让父母、亲人难以理解、悲痛万分，更是在网络上掀起了舆论风暴。

14 分钟的监视

学生们于 5 月 9 日星期日返校。

18点20分至20点20分，是成都第49中学第一阶段的自习时间，当晚高一（4）班有考试。

和往常一样，班主任18点来到教室，18点10分班委点名，除一名同学请假没来上课外，一切如常。

过了一会儿，班主任放下手中的教案，走下讲台来视察，小林则站起身，走到她面前，说是想请假去厕所。

“我点头同意。”班主任当时没当回事，记不清过了多久，年级主任来找她，问班里还有没有学生失踪，有学生从楼上掉下来了，她到现场一看，一个学生趴在地上，头部附近有很多血迹。

成都市第六人民医院医生张杰当天值班，18时56分，他和同事接到120指令，前往看望患者，10分钟后赶到现场。“现场有一名男子，经检查发现，其颅脑损伤严重，推测是头部撞击地面所致。”经体检和心电图检查，该男子已无呼吸心跳迹象，全身冰冷，瞳孔散大，没有任何肢体反射。

19时10分左右，张杰宣布死亡。

11日，红星新闻记者查看了成都市公安局成华区分局警方调取的学校监控录像，14个摄像头的画面记录了小林从走出教室到坠楼前33分钟的行踪轨迹。

记者在视频中看到，小林于18时16分走出教室，随后穿过学校一楼的教学楼、综合楼、实验楼、篮球馆、水泵房。随后走出水泵房，穿过篮球馆和实验楼，于18时49分28秒从楼上坠落。上述过程中，小林独自一人，没有与任何人交谈或停留。

记者注意到，18时24分53秒，小林进入学校一楼水泵房，右手握着一把刀。随后几分钟内，小林用刀反复割伤自己的左手腕。18时35分55秒，小林站起身来，并于18时36分05秒走出水泵房。

离开泵房之后，肖林顺着刚才穿过篮球馆走廊的路径，于18时38分25秒走出篮球馆，上到实验楼，并于18时39分44秒出现在实验楼五楼走廊。

18时49分28秒，体育馆楼梯间安装的监控拍下了他坠落的身影。

学校食堂的一名工作人员最先发现小林坠楼事件，他告诉红星新闻记者，下午6点50分左右，他发现有人从楼上坠落，立即拨打了120，并向副校长汇报。

当晚值班的保安小邓向红星新闻记者讲述了小林走出教室前，教室里监控录像记录下来的一些情况。

监控录像中，小林在办公桌上的一张纸上写了些什么，但具体内容并不清楚。随后，他走到教室后面，老师也在那里，两人进行了交谈。他在视频中看到，当时的气氛很平静，对话也很简短。

警方在尸体北侧绿化带内发现一副眼镜，在尸体右臂上发现一把美工刀。随后，警方在小琳的学校物品中，发现一张写给一个女孩的纸条，上面写着“最近我几乎每周哭三次，上过天台，割过手腕……”经辨认，笔迹与小琳作业本上的笔迹一致。

16岁男孩的心结

小琳的班主任是一位27岁的年轻老师，这是她研究生毕业工作后带的第一堂课，她和学生相处了一年多。在她的印象里，小琳是一个高挑、阳光、腼腆的男孩。“生活老师没说（他）有异常，同学也没汇报（他有什么）问题。”说起小琳，她眼里总是噙着泪水，但她一直努力不哭，这两天她已经哭了好几次了。

班主任记得，四月份的一次公开课上，小林把英文版的《当你老了》翻译成了《诗经》的风格，并在讲台上朗读，“读得很美。”班主任能感觉到，小林是一个有心计的男孩。

然而，《诗经》的背后还有着教师们不知道的另外一面。

和小林接触较多的同学知道的更多。一位和小林同读初中、高中的同学说，小林平时性格内向，朋友很少，经常说出否定自己的话。她透露，“他曾经拿刀割胳膊、拿刀割腕，还经常说不想活了。”另一位和小林同班同寝的同学说，在他眼里，小林的性格可以用“时好时坏”来形容。他解释道：“他心情好的时候会开玩笑，心情不好的时候，就算你跟他说话，他也会不理你。”小林平时喜欢看一些伤感文学作品。这位同学曾看到小林手上有抓痕，问是怎么回事，得到的解释是：“心情不好，拿刀割伤了自己。”

警方在调查小林的社交软件时发现，小林曾在QQ聊天中对朋友提起，“我每天都想着四十九楼，跳一次就能解决所有烦恼”。

一位曾经和小林同桌的同学告诉红星新闻记者，小林给她留下的印象是性格内向，“他很少和同学交流，看上去没有归属感，很孤僻。”事发当天，她感觉到小林的心情很不好。

正在询问的问题

5月10日早上6点35分至下午2点33分，一名自称是小琳母亲的微博账号连续发了3条微博，称其儿子“5月9日下午5点40分到校，晚上21点收到校方通知，称其儿子从楼道坠楼身亡”。微博文字中满是悲痛甚至愤怒。此后，此事在网上发酵，网友对校方的做法提出了诸多质疑。

其中，被提及最多的是监控问题：学校为何不让家属看监控录像？为何有约10分钟的关键视频缺失？

红星新闻记者从警方获悉，5月9日19时08分，成都市公安局110指挥中心接到报警，19时13分，成华分局调灯河派出所、刑警大队民警到达现场，进行现场勘察。在取证过程中，所有视频资料均被调取封存。因此，当晚家属向学校申请查看视频时，学校未能提供视频资料。第二天一早，小琳的父亲和亲朋好友在聘请的律师陪同下来到公安机关，查看了所有监控录像。

为何没有10分钟视频？ “其实并不是网上说的‘摄像头恰好坏了’，也不是故意不提供坠楼前的关键时间段，而是他经过的那段路不在监控范围内。”成华警方称，从泵房出来后，小林顺着原路返回实验楼5楼，走到楼道尽头的平台。到这里，都有监控覆盖，但平台玻璃护栏外面，是实验楼与体育馆的连接平台，距离5楼平台有1米多的落差，这部分不在监控范围内。 “这里不是通道，平时也没人经过。”随后，红星新闻记者在现场对上述说法进行了验证。

但视频没有捕捉到的这10分钟，到底发生了什么？这看不见的10分钟，难道另有其人？警方的现场调查推翻了这样的猜测。红星新闻记者获得的材料显示，经公安机关勘验，林某坠楼的起点位于学校实验楼4层与体育馆的连接平台。在坠落起点南侧平台地面上，发现鞋印；在坠落起点的护栏上发现踩踏痕迹；在护栏防护玻璃上发现踩踏痕迹；同时，在护栏防护玻璃外侧提取到3枚指纹。经比对，平台地面、护栏上的脚印及玻璃上的踩踏痕迹，与死者所穿帆布鞋鞋底的花纹类型相同； 护栏玻璃上的指纹是死者留下的。

警方的所有其他调查均证实，小林是整个事件现场唯一的一人。

警方根据现场勘察等调查，认定小林最终坠落点为学校实验楼4楼与体育馆的连接平台，系高处坠落身亡，排除刑事案件。

警方在学校调查过程中，并未发现小琳与老师、同学发生矛盾，遭受体罚、辱骂、校园霸凌等行为的证据。红星新闻记者在学校走访中也未发现上述情况。

另一个受到公众关注的问题是，事发后学校没有及时通知家属，擅自将遗体送往殡仪馆火化。对此，成都第49中学相关负责人向红星新闻记者坦言，小琳的家长确实很晚才得到事发消息。在发现小琳坠楼后，学校的平静被彻底打破。事发后，学校一方面通知各个班级查看是否有学生失踪，另一方面现场的班主任开始对学生进行辨认，因为孩子坠楼后，很难辨认面部。

小琳的班主任回忆，她到现场时，很多领导、老师和警察都已经在场了。尸体上盖着被子，有人掀起被子一角露出脸，让她辨认。“我从来没有经历过这样的事情，心里很害怕，赶紧看了一眼，觉得不是人，不是人。”看到惨烈的一幕，她当场泪流满面，被人拉到一边。随后，她突然下意识地想起班里还有学生，自己是班主任，所以必须回去。

回到班里，她稍稍平复了一下心情，突然想起请假去卫生间的林某为什么还没回来。她正要出去找他，楼上又来了一位老师，拦住了她，给她看了尸体正面照。“这次我第一眼就知道是林某，然后就愣住了。”

得到安慰、稍稍平复情绪后，她开始在班主任手册里寻找家长的联系方式。找到后，学校负责相关工作的老师给家长打电话说：“考虑到安全问题，打电话的时候没有直接告诉他们学生已经去世了。”49号有1000多名寄宿学生，还有大量的非寄宿学生。考虑到学校秩序，学校最终通知小琳的父母到学校旁边的跳蹬河派出所见面。

公安机关经现场检查后，按照非正常死亡案件（事件）处理流程，将小琳遗体运至殡仪馆保存。红星新闻记者从殡仪馆了解到，目前小琳遗体保存完好，并不存在网上传言的遗体被擅自火化的情况。

虽然学校在10日下午上报了此事，11日凌晨也向成华区联合调查组报案，但这并没有打消家属和网友的疑虑，一些传言开始流传。其中一条传言是，小林被谋杀，是因为小林抢了学校“化学老师万丽霞”孩子的留学名额，被万老师推倒后坠楼身亡。

红星新闻记者核实，学校里确实有一位姓万的老师，名字和网上流传的很相似，不过她不是化学老师，而是语文老师。万老师只有一个女儿，现在读高三，还有20多天就要高考了。“我女儿是文体生，考上了艺术类的，想考成都的大学，最关键的是，49中没有所谓的留学名额。”她认为这样的传言完全是无稽之谈。

5月11日晚，红星新闻记者看到，49中校门外聚集了不少人。校园里，不少教室灯还亮着，学生们正努力静下心来复习。再过20多天，他们将面临人生中最重要的一场考试。

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复原成都49中学生坠楼身亡事件：是否缺失关键监控？坠楼过程如何发生？孩子为何落得如此下场？

近日，成都第49中学一名16岁学生坠楼身亡，引发社会高度关注。11日晚，记者连夜采访学校、教育局、公安部门、死者家属等多方人士，试图还原事件始末。关键监控是否缺失？救护车是否及时赶到？坠楼事件是如何发生的？孩子为何落得如此下场？

坠落是如何发生的？是否缺少关键监控？

针对网上关于“坠楼身亡案是如何发生的”、“关键时间段监控视频是否有缺失”等疑问，成都市公安局相关负责人告诉记者，5月9日19时08分，成都市公安局110指挥中心接到报警称，成都四十九中有人从楼上坠落。成都市成华区公安局跳等河派出所、刑警大队立即派出警力赶赴现场处置情况。在学校实验楼与体育馆之间的人行道上发现一具男性尸体，尸体北侧绿化带内有一副眼镜，尸体右臂上有一把美工刀。

警方告诉记者，经公安机关调查，小琳（化名）坠落起点位于学校实验楼四楼与体育馆的连接平台。在坠落起点南侧平台地面发现鞋印，坠落起点护栏上发现踩踏痕迹，护栏防护玻璃上发现踩踏痕迹。在护栏防护玻璃外侧提取到三枚指纹。经比对，平台地面、护栏上的脚印及玻璃上的踩踏痕迹与死者所穿帆布鞋鞋底的花纹类型相同，护栏玻璃上的指纹为死者所留。

事发后，公安机关法医对小林尸体进行了表面检验，尸体上的伤势主要为全身擦伤、骨折等，伤势全部认定为高空坠落伤。警方还介绍，根据理化检验结果，死者血液中未检测出农药、鼠药、安眠药等毒性药物，可以排除中毒死亡。

针对网上对“关键监控视频缺失”的质疑，记者观看了12日凌晨成华区公安分局警方调取的全部监控视频。从9日18时16分小林从自己所在的教室后门离开，到18时39分44秒小林出现在实验楼5楼楼道尽头，全程视频监控连续完整。18时49分28秒，小林坠楼的身影出现在监控中。“由于死者生前攀爬的连接平台为无人活动区域，未安装监控，因此18时39分至18时49分的监控视频中均未出现小林的身影，但根据现场的脚印和攀爬痕迹，证明此前没有其他人进入过该平台。”负责该案的警官说。

记者从监控视频中看到，小林于18时24分53秒进入学校地下泵房，并在泵房内用疑似刀具的东西多次割伤自己的左手腕，其后一直耷拉着脑袋、摇头，情绪低落。小林在泵房内总共待了约12分钟，记者注意到其手腕上有一处明显的伤口。

针对网上关于学校不让家属查看监控录像的提问，警方告诉记者，由于相关监控属于案件证据，案发后公安机关立即调取并封存，家属便向学校申请查看，但当晚未能查看。5月10日上午11点左右，小琳的父亲、亲朋好友以及律师到公安机关查看了全部监控录像。

救护车什么时候来的？遗体是否被私自火化？校方处理不当？

小林出事后，家属大约两个小时后才收到学校通知，网上出现“学校故意拖延隐瞒事件”“救护车未及时赶到救治”“孩子遗体被火化”等舆论。

成都第49中学食堂丁经理告诉记者，最先发现有人倒地的是食堂员工，该员工于18时56分拨打120急救，19时08分拨打110报警。

成都市第六人民医院急救医生张杰介绍，医院于18时56分接到救治电话，随后一辆载有4人的车辆于19时06分抵达坠楼现场进行紧急抢救，但发现小琳已无生命体征。随后救护车于19时31分返回医院，结束救治。

为何事发两小时后才通知家长？学校安全中心主任米萍回应称，学校报案后，曾组织班主任对学生进行指认，但学生头部受伤严重，辨认难度较大，直到19时54分才确认死者身份。班主任在指认学生时十分惊恐，情绪失控。“女班主任当天着急上班，手机落在家里，后来她通过翻看手册找到了家长的联系方式。”米萍说，“后来我通知家长到学校旁边的跳蹬河派出所见面，考虑到家长情绪，在电话里没直接说学生已经去世。”

成都第49中学副校长于广玲告诉记者，该校有3000多名学生，寄宿学生近千人。为了不影响学校正常教学秩序，学校于5月9日20时44分通知小琳家长到学校旁边的跳等河派出所进行沟通协商。当晚9点左右，他带着相关老师与小琳家长见面。小琳的班主任因情绪激动，并未参加会议。

随后，公安机关按照非正常死亡案件处理程序，将小琳遗体运至殡仪馆法医鉴定室保存。记者从殡仪馆了解到，小琳遗体至今仍保存在殡仪馆，并不存在网上传言的遗体被擅自火化的情况。

12日上午，班主任与小琳母亲见面时，两人跪在一起痛哭。“事发后，我不敢去现场，只是通过照片认出小琳，整个人都崩溃了，连走路都做不到，我从来没有经历过这样的事情。”班主任对小琳父母说。

网上还流传着“该校化学老师为争夺留学名额而迫害学生”的疑似传闻。记者了解到，网上流传的化学老师名字，其实是该校一名语文老师的名字，而该语文老师的孩子就读高三。根本不存在与高二的小林争夺留学名额的事情。警方称，该疑似传闻纯属谣言。

孩子为什么会落得如此境地？

12日上午，记者在成都四十九中附近的一家宾馆见到了小琳的父母，房间里陪同的亲友多达十余人，房间笼罩在悲伤的气氛中。

成都四十九中国际交流中心主任唐小琳告诉记者，小琳是四十九中（枫林校区）高二寄宿生，学习成绩优秀，有望考上高考。

事发至今，小林的父母始终无法面对儿子已经离世的事实。“上周末我去接孩子，他主动跟我说考得不好，我问他为什么考得不好，他说没休息好，其实他都能做完所有题。他还让我放心，这不是高考，他一定会考好。”小林的母亲陆女士哭着告诉记者，她告诉小林，妈妈相信他，不会给他压力。

“出事当天，我和孩子正在商量暑假去哪里旅游，放学时孩子还笑着跟我说‘拜拜’，怎么才两个多小时就出事了？”陆女士说，孩子成绩好，性格开朗，平时住在学校宿舍，周末送回家时，两人总是有说有笑，孩子对学习也很有信心，有自己的打算，之前她没有发现孩子有什么异常。

事发后，警方走访了数十名师生，了解到小林在学校人际关系良好，没有发现与老师、同学发生矛盾，也没有受到过体罚、侮辱、欺凌等行为。随后，警方在小林的随身物品中发现一张写给女生的纸条，经技术比对，发现这是小林亲笔所写。

唐晓琳介绍，枫林校区设有心理咨询室，有两名专职心理教师，初一、高一入学时，学校都会对所有学生进行心理测评，测评结果显示，晓琳“心理健康状况良好”。

但警方调取了小林生前手机数据，发现去年6月，小林和朋友在QQ聊天中写道：“我每天都想着49楼，一跳就能摆脱所有烦恼。”今年5月，他又用自己的QQ号转发了一条聊天记录给好友，其中有自嘲的言论，表现出自我否定和过度担忧。有同学在警方调查中反映，小林性格比较内向。

官方通报称，成都第49中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。记者了解到，近年来，中小学生心理问题不断增多，类似此次事件的自杀、自残等悲剧时有发生。

四川大学华西医院心理健康中心主任医师邓红认为，目前中小学普遍存在心理健康教育师资总量不足、专业性不强等问题。部分学校虽然开设了心理健康课程，但针对青少年心理健康没有针对性，难以发挥实效。家庭、学校、社会各界对此应引起高度重视，加快补齐中小学心理健康教育“短板”。

针对性的缺失还体现在对此次事件的舆情回应上。相关人士指出，在如此受关注的事件中，过程的公开与结果的通报同样重要。相关部门应正视舆情担忧，及时披露更多事实，积极应对，避免个别事件演变为严重舆情事件。

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