成都胆小孤僻心理咨询|雨知禾幼儿园开展拒绝校园霸凌活动，保障幼儿身心健康

幼儿园是孩子们快乐成长的摇篮，校园安全关乎老师和家长，近年来，校园霸凌事件在各地频频发生，引起社会的广泛关注。为进一步规范幼儿言行，保障幼儿身心健康，构建平安和谐幼儿园，育之和幼儿园于3月20日开展“拒绝校园霸凌，向霸凌者Say NO”安全知识宣传活动。

安全等级

在“拒绝校园霸凌、向霸凌者Say NO”安全教育活动中，安全老师根据幼儿的年龄特点，采用孩子们喜欢的视频动画、图片、绘本故事、有趣场景等形式，将教育性与娱乐性相结合，多角度、全方位开展“反霸凌”安全主题教育，让孩子们在掌握沟通技巧的同时，提高安全意识和自我保护意识。

在日常生活和教育活动中，各班老师都告诉孩子们：小朋友之间要友好相处，不要发生矛盾，更不能欺负其他小朋友。有些小朋友的行为是不对的！遇到问题要学会向老师求助，不要因为害怕而憋着委屈。面对欺凌，勇敢说“不”！

通过本次活动，让孩子们认识到了校园暴力和欺凌的危害，增强了安全意识，远离校园暴力和欺凌，为构建和谐校园提供了保障。

如果在年龄、体格或者人数上具有优势的学生，故意或者恶意地对其他学生实施下列行为，或者以其他方式欺负、侮辱其他学生，造成他人人身伤害、财产损失或者精神损失的，可以认定为构成欺凌行为。

?殴打、踢打、扇耳光、抓伤、咬伤、推搡、拉扯及其他身体侵犯或恐吓行为。

?以侮辱、讽刺、嘲弄、嘲笑或侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

?抢劫、抢夺或者故意破坏他人财物。

?恶意排斥、恐吓、威胁、强迫或孤立他人，影响其参加学校活动或社交。

? 捏造事实诽谤他人、散布谣言或虚假信息抹黑他人、或者通过网络或者其他信息传播方式恶意传播他人隐私。

突然不想去上学

如果一个原本并不排斥上学的孩子，突然表现出不愿意上学的倾向，那么可能是在学校发生了一些让孩子困扰的事情，而孩子不愿意面对和处理。

不明原因的情绪变化

孩子放学回家心情很低落，有不想学习的想法，原本活泼开朗的孩子突然变得喜怒无常，也许是学校里发生了什么事情影响到了他。

抱怨一些同学针对他

这是孩子寻求帮助的信号，家长可以提供一些可行的方法，教孩子尝试缓解这种情况，并在一定时间内提出问题，或者邀请同学来家里玩，随便聊聊天。

身上的伤疤

孩子放学回家时满身泥土和瘀伤，明显是打架造成的，但孩子坚称自己是意外受伤。不要置之不理。

异常行为

如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很强烈的反应，比如特别粘人，拒绝上学，非常胆小怕人，甚至有自残倾向等，建议家长尽快去学校了解情况。

睡眠问题

失眠、噩梦、遗尿等问题也是孩子在学校被欺负的表现。

当孩子被欺负时该怎么办？

★保持冷静。

★ 寻求帮助。向路人求助，并用不寻常的举动吸引周围人的注意。

★人身安全永远是第一位的。尝试用警告的话语击退对方，或通过策略性的谈话和利用环境让自己摆脱困境。但不要激怒对方。

★学会寻求帮助。在学校不要主动与同学发生矛盾。如发生矛盾，要及时向老师寻求帮助。

★一定要告诉父母。无论遭遇何种恐吓，一定要告诉父母，不要自己承受身心创伤。

当孩子被欺负时，家长该怎么办？

★教会孩子自尊、自爱、自我保护。

有些家长通常会要求孩子听话，压抑孩子的自尊心，这很容易导致孩子在校园成为欺凌的对象。如果情况超出了孩子的应对能力，家长应该采取行动，与学校和老师沟通。

★鼓励孩子建立有益的人际关系。

性格孤僻、不善交际、人际交往能力差的孩子更容易在校园遭受欺凌。家长应从小培养孩子与同龄人建立友善、支持的人际关系能力，这可以对校园欺凌的影响起到缓冲作用。

★淡定，孩子才是最重??要的。

当你的孩子告诉你被欺凌的事情时，请保持冷静，认真倾听并做出回应，让您的孩子知道情况完全在掌控之中，无论发生什么，你的父母都会站在他身边、支持他。

★同理心，不要先问太多细节。

不要只是安慰孩子，告诉他不要对同学发脾气。这可能会让孩子误以为他是因为自己的问题而被欺负，从而让他陷入更深的痛苦和自责之中。向孩子表现出同理心，向他发出信号，他所描述的并不是成长过程中的“常态”，你对他所遭受的待遇感到非常难过。

★接受，你的父母永远不会抛弃你。

孩子被欺负后，很容易出现极端情绪，如对人际关系异常抗拒、不愿意上学等，此时家长要宽容，因为孩子可能处于压力状态，避免对他造成二次伤害。

★先安慰、平复孩子的情绪。

孩子在极度缺乏安全感的时候，会更珍惜别人的关心。越早处理情绪，对孩子造成的伤害和未来影响就越小。这比解决问题本身更重要。

★谢谢你有勇气说出来。

告诉孩子，你很感谢他有勇气告诉你这件事，并向他解释，只有他愿意谈论这件事，父母才有机会帮助他。更有效的表达方式是：我知道你需要很大的勇气才能告诉我这件事，尽管这有多么困难，你还是愿意告诉我，谢谢你的信任。

当校园欺凌事件发生时，学校该怎么办？

★救援先行：对于遭遇校园欺凌的受害者，学校应立即组织医疗救助、心理干预、司法救助等。

★惩罚适度：学校必须将校园欺凌行为的实施者告知家长，给予严厉的批评教育，绝不姑息。总体原则是保证教育挽救的目的，在法律允许的范围内给予适当的惩罚。

★快速反应：学校应密切关注学生动态，立即开展救援工作，妥善处理欺凌事件。

★低调赔偿：学校在处理过程中，应从受害者角度出发，更多关注受害儿童及家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。

不要成为受害者

不要随身携带大量现金或手机等贵重物品，也不要在公共场合展示自己的物品。

前往校园欺凌常见的地方，例如厕所、走廊角落或学校附近的小巷，尽量结伴而行。

与同学友好相处，以宽容、理性、和平的方式解决矛盾，不要使用极端手段。

提高自我保护意识和防护能力，平时加强身体锻炼，以便在危险时刻保护自己。

不要欺负人

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索要他人财物、故意非法伤害他人的行为，根据我国刑法规定，可能构成寻衅滋事、强制侮辱、抢劫、故意伤害等犯罪。

不要成为追随者或旁观者

拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的帮凶。

拒绝做对事漠不关心的旁观者，对遭受欺凌的人适当表达同情和关心。

尽你所能，向那些受到欺凌的人伸出援助之手。

及时向老师、家长甚至警察报告。

打击校园欺凌

让每个孩子都沐浴法治阳光

我们需要告诉孩子们

不要成为加害者，不要成为受害者。

让我们共同努力，杜绝校园欺凌！

愿所有的青春，都被温暖对待！

结尾

用爱滋养童心，用心培育，静待花开

和充满爱的心，

用心等待绽放

2024 年注册正在进行中

适用对象：2-6岁

咨询电话：陈先生：

何老师：

学校地址：新都大丰华美街41号

（成都市新都区大丰镇玉之和幼儿园）

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己