成都强迫症心理咨询|成都 49 中 16 岁学生坠亡事件真相：关键监控缺失等谣言不攻自破，生前有自残行为

近日，成都市第49中学一名16岁学生坠楼身亡，引发社会广泛关注。

在警方的调查下，监控录像被第一时间调取并封存，还原了事件发生全过程，“关键监控失踪”、“化学老师”、“救护车到达时间”、“尸体被火化”等谣言被驳斥。

该学生的行踪轨迹在监控录像中完整呈现，死者生前有自残行为，手持疑似刀具多次割伤左手腕，中间出现头部下垂、摇头、情绪低落等表现。

事发后，有学生向警方举报，称小林性格比较内向，同时警方调取了小林生前手机数据，发现其聊天记录中有自嘲性言论，表现出自我否定和过度担忧。

甚至在去年6月，小林和朋友们在QQ聊天中写道：“我每天都想着四十九楼，跳一跳就能解除所有的烦恼。”

16岁男孩仅用一次跳跃就结束了自己的生命。

官方通报称，成都四十九中在学生心理关爱方面存在薄弱环节，然而，青少年被心理问题压垮的悲剧仍在一些角落发生。

显然，这又一起青少年因心理问题导致自杀的案例，这名学生至少有一年多的时间处于抑郁状态，但他的父母却没有发现或者他掩饰得很好。

据英国《经济学人》杂志统计，中国青少年自杀率居世界第一。而根据北京大学医学部发布的数据，中国每年约有10万青少年死于自杀，自杀已成为青少年死亡的首要原因。

抑郁有四种类型：缺爱型、自卑型、内疚型、重大损失型。其中“自卑”型抑郁就是因为自卑而导致的抑郁症。我对抑郁的定义是：个体的心理需求长期得不到满足，陷入悲观、失望、绝望的心理状态。绝望是重度抑郁。俗话说：天下最大的悲痛莫过于心死了。心死了就意味着绝望。绝望的时候，人就会选择结束自己的生命。

人的生存和成长依赖于各种需要的满足，这些需要包括生理需要和心理需要，任何一种需要得不到满足，人就不能正常健康地生存和成长，就会出现生理和心理问题。

人有一种与生俱来的本能心理需求，叫做“被接受、被认可”的需求，也就是人天生就追求群体的接受和认可，因为人类是群居动物。在原始人类时期，由于生存环境恶劣，个体无法独自生存，不得不群居在一起。个体对群体的依赖性极强，也就是个体会在乎、追求群体的接受和认可。相反，个体非常害怕被拒绝、被排斥、被惩罚或被赶出群体，因为这意味着死亡。然后，因为原始人类阶段相当漫长，这种情况就变成了一种固化的东西，进入了基因，一代一代地传承下来。当人类发展到今天，生存环境已经不再一样，人类群体也发展成小团体，也就是家庭。个体对群体的依赖性已经相对弱化了。但是，由于这种“接受、认可”的需求已经成为基因里的信息，已经变得非常固定，很难改变，所以必须得到满足。

然而，回想一下自己的成长历程，反思一下平时和孩子的互动，你有没有被父母无条件地接纳和认可过？你有没有无条件地接纳和认可过自己的孩子？恐怕很少，其实更多的是批评、否定、指责、比较、贬低甚至羞辱。太多家庭里充斥着“负面”教育，父母的这种做法，只会造成一个结果，那就是形成孩子的性格。自卑感对人的影响是非常严重和广泛的，它几乎会影响一个人的方方面面。而正如我们上面提到的，这种对“接纳和认可”的需求，是和基因记忆中存活紧密相连的，因此对人的影响是巨大的，它会导致人们在各种人际关系、工作和事业中，尤其是导致各种心理疾病的发生，比如：社交恐惧症、焦虑、完美主义、强迫症、抑郁和情感等。

因此，这名来自成都四十九中学、从小就产生自卑感的学生，逐渐患上了抑郁。有自卑感的人，内心非常敏感，自我感觉很差，害怕自己落后，害怕自己不如别人，非常在意别人对自己的态度和看法。据警方调查，男孩曾给女孩写过一张纸条，疑似向女孩表白爱意，但遭到了拒绝。当然，这只是导火索，是“压死骆驼的最后一根稻草”……

所以我们希望通过这样血淋淋的悲剧，能够唤醒所有的家长和老师，提醒他们不要再否定孩子，而要接纳和认可孩子，给孩子更多的肯定和赞美，这样孩子才会有学习的动力，才会健康成长。

如果你无法接受和认可孩子，说明你从小就没有被接受和认可过，是自卑的，所以要先治愈自卑，心理上成长自己，这样才能从心底接受和认可孩子。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己