成都心理咨询|班主任视角：全面解析校园霸凌的定义、影响、类型与应对策略

作为班主任如何应对校园欺凌

作者|小曦

作为班主任，我们需要从多个方面去思考和应对校园欺凌问题，下面就从多个角度对校园欺凌问题进行分析，包括校园欺凌的定义、影响、常见类型、应对策略等。

1. 校园欺凌的定义和影响

校园欺凌是指学校内一名或多名学生通过意图、行为或言语等方式直接或间接地侵害、伤害其他学生，且受害学生无力自我保护的现象。校园欺凌会对受害者的身心健康造成极大影响，对受害者的自尊、自信、学业成绩产生负面影响，有时甚至会导致自杀等极端事件。

2. 常见的校园欺凌类型

1.言语欺凌：故意侮辱、嘲笑、贬低、恐吓、挑衅、影射或诽谤他人。

2. 身体欺凌：故意殴打、踢打、推搡或其他形式的身体接触。

3、心理欺凌：故意排斥、忽视、恶意嘲笑、破坏他人人格和社交能力等行为。

4、物质欺凌：攻击或偷窃他人财物，故意损坏他人的课桌、书包等。

3. 应对策略

1.预防为主，强化管理。建立健全校园欺凌行为预防和处置制度，加强校园安全管理，团结全校师生共同打击校园欺凌行为。

2、及时发现、果断制止。班主任要密切关注学生互动，重视校园情况反馈，及时果断发现并制止校园欺凌行为的苗头。

3、平等对待每一位学生，尊重他们，关爱他们。班主任要时刻关心每一位学生的心理状态，及时发现、解决孩子的心理问题，让每一位学生在班级里感受到被尊重、被关心，减少校园欺凌事件发生的机会。

4、积极探索开展教育。积极引导学生以平等、尊重、关心、理解的态度相互交往，开展各种体育比赛、艺术竞赛，增强学生的自信心和团队精神。此外，在班会、主题班会等各种教育活动中，要利用一切机会加强校园欺凌的科普教育，让学生认识到欺凌行为带来的危害。

综上所述，班主任应从多角度思考和应对校园欺凌，通过预防、发现、制止、平等尊重、教育等手段，综合打击校园欺凌。

拒绝校园霸凌，这两位老师的做法获全网点赞

来源 | Tu Tu Mama 学育儿

今年3月，一则海南13岁女孩遭校园霸凌的新闻多次登上网络热搜，校园霸凌话题再度引发公众关注。

该海南女孩是海南省临高思源实验学校七年级学生，3月13日下午，一群女生尾随其出校门，随后以“看不惯她”为由对她进行殴打、辱骂，多次强迫其下跪道歉等。

女孩父母都是残疾人，可能受家庭的影响，女孩有些自卑胆怯，被打后不敢回家告诉父母。女孩父亲是在网上看到视频后才知道女儿被欺负的，伤心地说：“都是因为我没用，没能力，才让我女儿被别人欺负，现在心里很难受。”

最让人心疼的是，女孩的身体受到了不同程度的伤害，左耳耳膜被击穿穿孔，眼睛被塞入东西导致的视力丧失可能是不可逆的。

据女孩父亲介绍，他平时靠拉三轮车为生，妻子在学校门前摆摊卖小吃，他们没钱，也没受过什么教育，如今发生这样的事情，他们根本负担不起医院昂贵的医疗费，也不知道如何帮助女儿维护自己的合法权益。

事件在网络曝光后，引发社会各界关注，临高县成立联合调查组展开调查，3月24日警方发布通报，对此次事件中14岁以上违法未成年人进行立案侦查，目前已给予行政处罚，该校校长已被免职。

社会上好心人纷纷向女孩家属捐款捐物，甚至还有不少人到医院看望女孩，希望她能早日走出欺凌的阴影。

校园欺凌是一个被讨论已久的话题。

校园霸凌给很多人带来了伤害，四川成都一名男孩因为被同学取绰号、取笑，导致抑郁、厌学，甚至多次自残。

校园欺凌对学生身心造成的伤害不容低估，老师和家长在其中扮演的角色非常关键。

3月25日，济南一名老师用一张白纸，向全班同学生动地展示了言语暴力带来的危害，赢得无数网友点赞。

视频中，老师拿出一张光滑的白纸，对它说：“你好丑。”然后他把纸揉成一团，继续说：“你是个坏学生，你是个傻子，你的衣服好丑。”......

她每说一句话，就把纸揉成一团，然后对学生说：“现在我们跟它道歉，说一声‘对不起’，纸就说‘没关系’。”同学们，道歉了，说了一声“没关系”之后，这张白纸还能恢复到原来没有皱褶的状态吗？

同学们异口同声地说：“不。”老师继续引导学生，说即使你说了“对不起”，原来的伤害并没有消失。所以我们要学会控制自己，不要伤害别人。

这位老师用一种巧妙的方式让学生认识到言语暴力所带来的危害。

无独有偶，一位心理学老师也谈到了自己在班上遇到霸凌事件的经历。班上有个女孩，曾经被一个男孩欺负过，这个男孩总是取笑她，还当众散布关于她的谣言。她先告诉了父母，但父母只是让她不要再去打扰他。

后来这位女士鼓起勇气找到她的老师并告诉他她想死。

针对这一情况，老师首先找到男孩的家长，告知了此事，希望他们在家里做好引导。

随后，在征得男孩同意的情况下，他们又召开了一次不同的班会，在会上，他们以角色扮演的方式即兴表演了一场有关“欺凌”的戏剧，男孩扮演被欺凌者的角色，班上排名前十的同学对男孩说了一些负面的话，并给他贴上了带十字的标签。

只有在男孩感到受伤之后，同学们才会撕掉他身上的标签，肯定和赞扬他的优点。

最后男孩放声大哭，当着全班同学的面向女孩道歉，他真正明白了自己给对方造成的伤害。

这些老师都在用自己的方式教导学生不要成为欺凌者。

确实，针对校园欺凌，最重要的是预防教育，老师除了要学习知识，还要教会学生如何学习人际交往技巧，如何与人沟通，如何应对矛盾等。

家长也要多多关注孩子的情绪，当孩子回家跟父母说自己在学校被同学欺负的时候，家长一定不要置之不理，因为有些事在大人眼里是小事，但在孩子眼里，却不算什么大事，说不定哪天就会变成一件足以毁掉他的大事。

此外，父母在教育孩子时不应使用暴力。一个经常受到父母暴力对待的孩子，在学校里也有可能对其他同学使用暴力。

我们要教育孩子不要成为施暴者，更不要成为被欺凌者，愿我们的孩子得到善待，让我们一起拒绝校园欺凌。

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